Para un movimiento mundial que se extiende a más de 150 países y territorios, es en igual medida una oportunidad y un reto. Las niñas y las jóvenes proceden de diversos contextos culturales, sociales, económicos y geográficos. Sus experiencias de identidad, oportunidades y liderazgo pueden ser muy diferentes.
Desarrollar un movimiento inclusivo no es responsabilidad exclusiva de un equipo, un programa o un grupo de personas. Además, la inclusión no siempre es exactamente igual en todas partes. La meta no es la uniformidad, sino un compromiso compartido para garantizar que las niñas y las jóvenes puedan encontrar oportunidades significativas para participar, conectar y liderar.
En esta edición de Liderazgo en Acción analizamos cómo se viven la equidad, la diversidad y la inclusión en la práctica y cómo, al crear espacios inclusivos, podemos contribuir a la experiencia de las integrantes, su sentido de pertenencia, conexión, amistad internacional y solidaridad entre culturas.
Liderazgo arraigado en el contexto
El modelo de liderazgo guía y guía scout no define el liderazgo como un conjunto de habilidades ni como un tipo de persona en particular. Considera que una líder es una persona que aprende a lo largo de su vida y que, de manera consciente, profundiza en su comprensión de diferentes contextos, recurre a distintas sabidurías y utiliza esos aprendizajes para colaborar con otras personas y hacer la diferencia.
Mediante la aplicación de un enfoque que no es de talla única, el Modelo abre las puertas a la equidad, la diversidad y la inclusión. Una participante de Ghana en un evento de liderazgo en 2023 describió lo que el liderazgo significa para ella:
“Aprender de mis propias experiencias y sentimientos, desafiarme a mí misma para comprender y tener en cuenta diferentes perspectivas, colaborar, liderar para el impacto y liderar para la innovación”.
Este tipo de liderazgo se refiere a la manera en que las personas crecen y a cómo permiten que otras lideren. También tiene que ver con cómo creamos organizaciones y espacios donde otras personas puedan contribuir, influir en las decisiones y prosperar.
Crear espacios donde todas las personas puedan participar de forma plena
El guidismo o escultismo femenino busca crear, de manera consciente, un espacio valiente para todas, seguro, inclusivo y empoderador. Esto implica derribar las posibles barreras a la participación y trabajar con las participantes para que construyan el espacio. En la AMGS, este compromiso se refleja en decisiones prácticas que ayudan a reducir barreras y hacen que la participación sea más significativa.
- Llevar a cabo actividades en diversos idiomas, traduciendo no solo las palabras, sino también el contexto cultural de las ideas. Por ejemplo, el programa Girls for Green Energy incluyó en sus planes y presupuesto la traducción a los idiomas locales de las organizaciones miembro participantes.
- Ofrecer apoyo financiero para que las oportunidades sean más accesibles, como en el caso de Allyza, participante del Seminario Juliette Low en 2024, quien recibió apoyo financiero de su organización miembro (Girl Scouts of the Philippines) para hacer posible su participación: “Fue una declaración de que valía la pena invertir en mí, de que mi voz importa y de que una puerta que creí que se cerraba se abrió aún más”.
- Asegurarnos de que las participantes se vean representadas en el equipo encargado de impartir la actividad. Para un seminario mundial de liderazgo de las jóvenes, esto adquiere la forma de un equipo de voluntarias que representan a cada una de las cinco regiones de la AMGS y en el que al menos el 50% tiene entre 18 y 30 años.
- Organizar eventos y reuniones en distintos horarios. La Red de Liderazgo de la AMGS, una comunidad en línea de práctica para el desarrollo del liderazgo, cambia la zona horaria de su reunión periódica en cada edición con el fin de llegar a más personas y a personas diversas.
- Implementar la formación en equidad, diversidad e inclusión como parte de las funciones del personal y de las personas voluntarias. Por ejemplo, la formación para las voluntarias de los centros mundiales incluye sesiones sobre los sesgos inconscientes y el trabajo con personas de diversos orígenes.
- Escuchar a quienes están representadas. Al crear una ilustración de una guía o guía scout con una discapacidad física, el equipo de comunicaciones se puso en contacto con una organización sin fines de lucro que trabaja con personas con esta discapacidad para garantizar una representación auténtica.
Estos ejemplos prácticos, algunos de los cuales pueden parecer pequeños, contribuyen en conjunto a un sentido más amplio de pertenencia. Ayudan a crear espacios donde las participantes sienten que pueden alzar la voz para expresar lo que necesitan, compartir lo que funciona y lo que no y, al final, construir un mejor espacio para todas.
Amistad internacional
Es difícil describir con palabras la magia de una experiencia mundial guía y guía scout. ¿Se pueden imaginar a mucha gente, de orígenes diferentes, al mismo tiempo en el mismo lugar? Todas traen consigo empatía, curiosidad y voluntad de compartir, cometer errores y aprender.
Yamina Sai, de Les Scouts Tunisiens, describió su experiencia en un evento de liderazgo en 2024 como “una oportunidad única para entablar amistades profundas con personas de todo el mundo que comparten una pasión común por el liderazgo y el servicio”.
Este propósito compartido es lo que une a las guías y las guías scouts en todo el movimiento internacional. Juntas damos forma a un mundo de igualdad donde todas las niñas puedan prosperar. La AMGS apoya este trabajo al conectar con las organizaciones miembro y seguir empoderando a todas las niñas para que alcancen su máximo potencial.
Pero para una niña que quizá nunca saldrá de su país, ¿cómo es pertenecer a un movimiento internacional? Empieza por sentirse bienvenida en su grupo local, por estar en un espacio que la valora y celebra por quien es. Adquiere la confianza para poner a prueba cosas nuevas, asumir riesgos y descubrir de lo que es capaz.
A medida que se relaciona con las demás personas de su grupo, aumenta su capacidad para comprender diferentes perspectivas y adaptar su conducta al contexto. Cuando conoce a sus hermanas guías y guías scouts de todo el mundo, se siente conectada con algo más grande que ella y reflexiona sobre las diversas barreras que todas enfrentan en la búsqueda de un mundo igualitario en el que todas las niñas puedan prosperar.
Desde el ámbito local hasta el mundial, las amistades que se forjan en el guidismo y escultismo femenino superan muchas diferencias. Pueden ser culturales, socioeconómicas, religiosas, opiniones, etc. Las conexiones no se dan solo por reunir a las personas: requieren el apoyo de considerar lo que necesita cada una y lo que cada una aporta al espacio.
En palabras de una participante de un evento de liderazgo en 2023: “todas en la sala tienen su identidad y sus propios hábitos, pero vivimos juntas y terminamos más conectadas al final del evento”.
La equidad, la diversidad y la inclusión crean las condiciones para que surjan estas amistades internacionales. La equidad reúne a todas en el mismo lugar o la misma oportunidad; la diversidad celebra las diferencias en la sala; la inclusión encuentra la forma de que todas participen de manera significativa.
Entre fronteras, culturas y generaciones, así es como un movimiento mundial se convierte no solo en una red de integrantes, sino en una comunidad unida por la amistad, la solidaridad y la creencia compartida en el potencial de cada niña y cada joven.