Cuando pienso en educación, pienso en…

11 de octubre de 2017

En toda Ruanda, las niñas pueden enfrentar barreras cuando se trata de recibir una educación. Muchas niñas se ven obligadas a abandonar la escuela debido a la pobreza, embarazos precoces, violencia, falta de confianza en la apariencia física y desplazamiento, en contra de su voluntad. Cuando regresan a la escuela, enfrentan una carrera contra el tiempo para ponerse al día. Con el apoyo de las Guías, las niñas están encontrando caminos para regresar a su escuela con el conocimiento de que no se van a quedar atrás. Aquí, las niñas revelan la finalidad que tiene la educación para ellas…


082017 Rwanda Aimee Herve Irankunda/WAGGGS


Aimee, 15 años, vive en un campo de refugiados en Ruanda. A menudo falta a la escuela porque no puede pagar las cuotas, pero ella está determinada a hacer todo lo posible para continuar su educación.

Cuando pienso en educación, pienso en… Un bolígrafo. Si sólo tuviera un cuaderno, no podría utilizarlo, porque no tendría un bolígrafo para escribir mis pensamientos.  


082017 Rwanda Karine Herve Irankunda/WAGGGS


La vida en la comunidad de Karine puede ser difícil, pero la niña de 11 años ha encontrado esperanza y felicidad a través de sus actividades del Guidismo…

Cuando  pienso en educación, pienso en… Una mochila. Sin embargo, yo no puedo comprar una para mí, pero está bien. He aprendido a leer y escribir – antes no sabía hacerlo.


082017 Rwanda Kevine Herve Irankunda/WAGGGS


Kevine, 8 años, nació en Ruanda. A través del Guidismo ha encontrado la confianza para hablar en clase y participar en deportes - ¡incluso cuando los juegos sólo son para los niños!

Cuando pienso en educación, pienso en… Un lápiz, porque me ayuda a registrar todo lo que dice la maestra.  


082017 Rwanda Nadia Herve Irankunda/WAGGGS


Nadia, 21 años, está estudiando Información y Tecnología Empresarial. La madre de Nadia creció durante el genocidio y no tenía permitido asistir a la escuela, debido a su origen étnico. Ahora, Nadia está determinada a aprovechar cualquier oportunidad que se le presente.

Cuando pienso en educación, pienso en… Una mariposa. Va de la mano de la transformación y el cambio. Cuando es una oruga, come, se nutre y se mantiene oculta. Una vez que se ha alimentado, se transforma en una mariposa y puede ser libre y volar lejos. 



Keza, 12 años, se vio obligada a abandonar la escuela para cuidar a sus hermanos. Cuando regresó a la escuela, Keza fue intimidada por sus compañeros de clase. Sin embargo, el Guidismo la ayudó a reconstruir su autoestima…

Cuando pienso en educación, pienso en… Un libro, aprendo muchas cosas a través de la lectura, mientras que un cuaderno significa que puedo registrar todo lo que mi maestra me ha enseñado en clase, y me ayuda a recordar mis estudios. 


082017 Rwanda Keza Herve Irankunda/WAGGGS


Keza, 12 años, se vio obligada a abandonar la escuela para cuidar a sus hermanos. Cuando regresó a la escuela, Keza fue intimidada por sus compañeros de clase. Sin embargo, el Guidismo la ayudó a reconstruir su autoestima…

Cuando pienso en educación, pienso en… Un libro, aprendo muchas cosas a través de la lectura, mientras que un cuaderno significa que puedo registrar todo lo que mi maestra me ha enseñado en clase, y me ayuda a recordar mis estudios. 


082017 Rwanda Pascaline Herve Irankunda/WAGGGS


Pascaline, 14 años, vive en un campo de refugiados en Ruanda. Si se ve obligada a faltar a la escuela, ella trabaja
duro para ponerse al día, para que sus padres se sientan orgullosos…

Cuando pienso en educación, pienso en… Un bolígrafo. Fácilmente puedo prestar un papel o un cuaderno para escribir en él. Pero sin un bolígrafo, será inservible.  


082017 Rwanda Divine Herve Irankunda/WAGGGS


Divine, 12 años, vive en una comunidad rural en el este de Ruanda, donde las niñas están en riesgo de violencia, embarazos precoces y “sugar daddies” (hombres maduros económicamente solventes). A través de su grupo del Guidismo, ella ha aprendido a enfrentar la violencia, la importancia de la educación, y cómo convertirse en empresaria.

Cuando pienso en educación, pienso en… Un cuaderno. Cuando veo un cuaderno, ¡siempre pienso que tengo que ir a la escuela!


082017 Rwanda Divine, 12 Herve Irankunda/WAGGGS


Divine, 12 años, asiste a un grupo del Guidismo en su escuela en Kigali, Ruanda, donde ha aprendido la importancia de expresar su opinión y tener confianza en sí misma…

Cuando pienso en educación,  pienso en… Un bolígrafo y un cuaderno. El cuaderno me ayuda a registrar los aprendizajes, mientras que el bolígrafo me ayuda a recordar lo que son, porque puedo anotarlos.

Para celebrar el Día Internacional de la Niña, la Asociación Mundial de las Guías Scouts está pidiendo 12 años de educación gratuita, segura y de calidad para cada niña en todo el mundo.



Acerca de la Asociación Mundial de las Guías Scouts

La Asociación Mundial de las Guías Scouts (AMGS) es el único movimiento del mundo para todas y cada una de las niñas, porque creemos que cada una de ellas merece ser lo mejor que pueda ser. El Movimiento diverso representa a diez millones de niñas y mujeres jóvenes de 150 países. Libres de hacer lo que quieran desde el Movimiento, las niñas aprenden haciendo, hacen amigas y se divierten. En espacios locales seguros, las niñas desarrollan las habilidades y las actitudes para cambiarse a sí mismas, a sus comunidades y a nuestro mundo. La AMGS mantiene al Movimiento global próspero, unido y en crecimiento. www.wagggs.org

Compartir esta página