ODM 3 Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer

girls worldwide say “el empoderamiento de las niñas cambiará nuestro mundo”

Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer es el tercer Objetivo de Desarrollo del Milenio (ODM). La meta es eliminar la diferencia entre géneros en la educación primaria y secundaria, preferentemente para el año 2005 y en todos los niveles para el año 2015.

Existen cuatro puntos que se usan para medir el progreso hacia este objetivo:

  • La proporción de niñas y niños en primaria, secundaria y educación superior
  • La proporción de mujeres y hombres alfabetizados en el grupo de 15 a 24 años
  • El porcentaje de mujeres con empleos remunerados en el sector no agrícola
  • La proporción de escaños ocupados por mujeres en los parlamentos nacionales

¿Se están alcanzando las metas?

  • En base a las últimas tendencias, casi el 60 por ciento de los 128 países con información en el Informe Global de Monitoreo de Educación para Todos de la UNESCO, parecen tener pocas probabilidades de alcanzar la igualdad entre géneros en la educación primaria y secundaria.
  • De los 113 países que no lograron la igualdad entre géneros en la matrícula de educación primaria y secundaria para el plazo de 2005, únicamente 18 países tienen probabilidades de lograr el objetivo para el año 2015.
  • Desde el año 2000, el Sur de Asia ha tenido el mayor progreso en la igualdad entre géneros. Las regiones de África Sub-Sahariana, Asia Occidental y África del Norte también han tenido avances en la reducción de la desigualdad entre géneros. Al mismo tiempo, Oceanía (las islas del Pacífico y mares adyacentes) han tenido un retroceso con un pequeño deterioro en la igualdad entre géneros en la matrícula de educación primaria. Oceanía, África Sub-Sahariana y Asia Occidental presentan las mayores brechas en la matrícula de educación primaria.

¿Sabías que….?

  • Las mujeres trabajan dos terceras partes de las horas laborales del mundo, producen la mitad de los alimentos del mundo, y sin embargo ganan únicamente el 10 por ciento de los ingresos mundiales y poseen menos del 1 por ciento de los bienes del mundo.
  • De los 1,3 billones de personas que viven en la pobreza en todo el mundo, el 70 por ciento son mujeres.
  • En los países menos desarrollados casi el doble de las mujeres mayores de 15 años son analfabetas en comparación con los hombres.
  • En la Encuesta Global de la AMGS sobre la Salud en la Adolescencia, el 82 por ciento de las niñas encuestadas se sentía presionada por verse y vestirse de determinada manera. Treinta y seis por ciento de las niñas empiezan a preocuparse por su aspecto antes de la edad de 12 años.
  • En su publicación ‘El Estado Mundial de la Infancia’, UNICEF ha determinado que la participación en las organizaciones para niñas durante largos períodos de tiempo ha comprobado tener un impacto positivo en la participación cívica de las niñas y ha contrarestado las presiones sociales, las cuales pueden minar la autoestima y la confianza en sí mismas.

Declaraciones de Postura

La AMGS ha publicado varias declaraciones de postura sobre las cuestiones que son importantes para las niñas y las jóvenes en todo el mundo. Las declaraciones contienen información sobre lo que la AMGS tiene que decir sobre el tema, los antecedentes y los estudios de casos. Las Organizaciones Miembros de la AMGS las pueden encontrar en el Área de Miembros del sitio web de la AMGS o pueden solicitarlas a comms@wagggs.org.